令和７年度国立特別支援教育総合研究所セミナー（会場）

テーマ　共生社会の形成に向けた特別支援教育の展開

プログラム
　　第Ⅰ部
  9:30〜  9:45 辻村賞授賞式
  9:45～10:00 開会式
10:00～10:30 行政説明 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課
10:30～10:40 休憩
10:40～11:00 特総研の研究について
11:00～12:00 重点課題等研究成果報告 ３研究課題
12:00～12:50 休憩
12:50～13:30 重点課題等研究成果報告 ２研究課題
　　第Ⅱ部
13:30～14:10 障害種別研究班等ポスター発表
14:10～14:30 休憩・移動時間
14:30～16:00　重点課題研究等分科会
　　１ 「特別支援教育に係る教育課程の基準等に関する研究」
　　２ 「多様な教育的ニーズのある子供の学びの場の充実に関する研究」
　　３ 「共生社会の担い手を育む教育に関する研究ー障害理解教育の検討を中心にー」
　　４ 「障害のある生徒のキャリア教育の充実に関する研究」
　　５ 「肢体不自由教育におけるＩＣＴの活用に関する研究」

16:00～　　　  閉会

※第Ⅰ部はオリンピックセンター　カルチャー棟大ホールにて実施します。
※第Ⅱ部はオリンピックセンター　カルチャー棟・センター棟各部屋にて実施します。
申込期間 2026/2/13(金) 23:59 まで あと 30日
開催日時
料金 無料
開催地

国立オリンピック記念青少年総合センター(大ホール他)

東京都渋谷区代々木神園町３−１ GoogleMapで見る

主催情報

主催者 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
お問い合わせ 総務部 総務企画課 研究推進係

会場参加申込み

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※当日連絡のつく電話番号を入力ください

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電話連絡先を選択してください。

本セミナーで開催される分科会では、共生社会の形成に向けた教育の進展と特別支援教育の充実を目指した取り組みが議論される予定です。各分科会では、教育現場で実践可能な指導法や支援体制の構築について、研究者や教育関係者が最新の成果を共有し協議を行います。

１「特別支援教育に係る教育課程の基準等に関する研究」
　本研究のこれまでの成果を踏まえると、「質の高い特別支援教育の在り方」に関して、教育課程を中心に据えて検討する際には、「個別最適な学び」と「協働的な学び」を一体的に推進していくための「カリキュラム・マネジメント」の更なる充実が求められていると言えます。
　本分科会では、文部科学省からの話題提供や研究成果のまとめを踏まえ、「質の高い特別支援教育の在り方」について、ご参加の皆様を交えて意見交換を実施します。

２「多様な教育的ニーズのある子供の学びの場の充実に関する研究」
　インクルーシブ教育システムでは、教育的ニーズに応じた柔軟な支援体制を全ての学びの場で整備することが重要です。本研究では、通常の学級に在籍する多様なニーズを持つ児童への指導や支援の充実方法を明らかにし、学校現場や自治体に活用できる資料を提供することを目的としています。分科会では、取組内容を報告し管理職の視点からの取組紹介や協議を行います。

３「共生社会の担い手を育む教育に関する研究－すべての学校での実践を目指して－」
　本研究の目的は「共生社会の担い手を育む教育」について検討し、通常の学級で実施可能なガイドを提供することです。質問紙調査や訪問調査等の結果を踏まえ、（仮称）『共生社会の担い手を育む教育ガイド』を作成しました。
　本分科会では特色ある実践の報告を中心に、指定討論やご参加の皆様との意見交換を通じて協議し、「共生社会の担い手を育む教育」の一層の推進を目指します。

４「障害のある生徒のキャリア教育の充実に関する研究」
　本研究では、障害のある児童生徒の意思決定の支援におけるキャリア・パスポートの活用方法を調査し、障害特性への工夫や個別の教育支援計画との関連性を整理しています。本分科会では、キャリア・パスポートを活用した障害のある児童生徒のキャリア教育の充実について議論します。

５「肢体不自由教育におけるICTの活用に関する研究」
　肢体不自由教育では、ICT機器や補助具を活用した指導が行われてきましたが、GIGAスクール構想の下、効果的な活用方法と教師の指導力向上を図ることが求められています。本分科会では、ICT機器を使った指導方法や教材の活用、教員研修に関する情報を収集し、教育現場への知見提供を目指しています。

参加をご希望の分科会【重点課題研究等分科会】必須

参加を希望する分科会を選択ください。

配慮のご要望

ご参加に当たり、手話通訳、車椅子等の配慮が必要な場合は、その旨をご入力ください。

＜その他＞
（１）本セミナーの撮影・録音・録画・スクリーンショット等はご遠慮ください。
（２） 本研究所職員が会場及びオンラインにて撮影した写真及び映像は、ホームページや広報資料に使用し公表する場合がございますので、あらかじめご了承ください。
（３） 宿泊、当日の昼食は各自でご用意ください。カルチャー棟ホワイエ及びセンター棟内で持参いただいた軽食をとることができますが、大ホール及び小ホール内での飲食はできません。
（４）センター棟２階にあるカフェテリア等、オリンピックセンター内のレストランも昼食に利用できます。

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本セミナーで開催される分科会では、共生社会の形成に向けた教育の進展と特別支援教育の充実を目指した取り組みが議論される予定です。各分科会では、教育現場で実践可能な指導法や支援体制の構築について、研究者や教育関係者が最新の成果を共有し協議を行います。

１「特別支援教育に係る教育課程の基準等に関する研究」
　本研究のこれまでの成果を踏まえると、「質の高い特別支援教育の在り方」に関して、教育課程を中心に据えて検討する際には、「個別最適な学び」と「協働的な学び」を一体的に推進していくための「カリキュラム・マネジメント」の更なる充実が求められていると言えます。
　本分科会では、文部科学省からの話題提供や研究成果のまとめを踏まえ、「質の高い特別支援教育の在り方」について、ご参加の皆様を交えて意見交換を実施します。

２「多様な教育的ニーズのある子供の学びの場の充実に関する研究」
　インクルーシブ教育システムでは、教育的ニーズに応じた柔軟な支援体制を全ての学びの場で整備することが重要です。本研究では、通常の学級に在籍する多様なニーズを持つ児童への指導や支援の充実方法を明らかにし、学校現場や自治体に活用できる資料を提供することを目的としています。分科会では、取組内容を報告し管理職の視点からの取組紹介や協議を行います。

３「共生社会の担い手を育む教育に関する研究－すべての学校での実践を目指して－」
　本研究の目的は「共生社会の担い手を育む教育」について検討し、通常の学級で実施可能なガイドを提供することです。質問紙調査や訪問調査等の結果を踏まえ、（仮称）『共生社会の担い手を育む教育ガイド』を作成しました。
　本分科会では特色ある実践の報告を中心に、指定討論やご参加の皆様との意見交換を通じて協議し、「共生社会の担い手を育む教育」の一層の推進を目指します。

４「障害のある生徒のキャリア教育の充実に関する研究」
　本研究では、障害のある児童生徒の意思決定の支援におけるキャリア・パスポートの活用方法を調査し、障害特性への工夫や個別の教育支援計画との関連性を整理しています。本分科会では、キャリア・パスポートを活用した障害のある児童生徒のキャリア教育の充実について議論します。

５「肢体不自由教育におけるICTの活用に関する研究」
　肢体不自由教育では、ICT機器や補助具を活用した指導が行われてきましたが、GIGAスクール構想の下、効果的な活用方法と教師の指導力向上を図ることが求められています。本分科会では、ICT機器を使った指導方法や教材の活用、教員研修に関する情報を収集し、教育現場への知見提供を目指しています。

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国立オリンピック記念青少年総合センター(大ホール他)
開催地住所
東京都渋谷区代々木神園町３−１
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独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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総務部 総務企画課 研究推進係
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